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目次

コンピュータのための数学

  • 趣味指向
    1. n進数
    2. 数学よりも、ネットワークを軽く学ぶとできることが広がる。
      • LANを組む、自宅サーバーを立ち上げるなど、何らかのゴールを明確化しておくとよいだろう。
  • プログラマー(ソフトウェア)指向
    1. n進数
    2. 数学よりもまずプログラミング言語を学ぶ。
    3. 問題が起こったらそこで再考して方向を決める。
  • 技術指向
    1. n進数
    2. コンピュータの誤差(誤差論)
    3. ブール代数
      • 2進数をより深く理解するために。
    4. 数値計算
      • 代表的な関数などの計算法を習得。
      • 正弦波・余弦波など
    5. 各計算分野の研究を行う。
  • 事務計算指向
    1. n進数
    2. コードによる分類法、作表の技法を習得する。
    3. 会計学
      • 少なくとも複式簿記を習得しておく。
    4. 統計学
    5. 商品管理、生産管理などの技法を学ぶ。
  • ハードウェア指向
    1. n進数
    2. デジタル回路ブール代数の関連を学ぶ。
    3. アセンブリ言語
    4. 各ハードウェア分野の研究を行う。

参考文献

  • 『学習コンピュータ1978年4月号 ヘキサ表現(16進数)に強くなろう』